

13-10-2025 +340
Скрыть
Гормоны – это биологически активные вещества, которые регулируют практически все процессы в нашем организме: от роста и обмена веществ до размножения и эмоций. Понимание эндокринной системы является ключевым для успешной сдачи ЕГЭ по биологии. Эта памятка структурирует информацию о гормонах человека: от их химической природы до функций и заболеваний, связанных с их нарушением.
Гормоны – это химические посредники, вырабатываемые железами внутренней секреции и выделяемые непосредственно в кровь. Они разносятся по всему организму и оказывают влияние на определенные органы-мишени, регулируя их работу.
Эта классификация часто встречается в заданиях ЕГЭ.
Вот основная таблица, которую необходимо знать наизусть. Она систематизирует главные железы, их гормоны и функции.
| Железа / Часть железы | Гормон | Химическая природа | Основные функции | Последствия нарушений |
|---|---|---|---|---|
| Гипофиз (нижний мозговой придаток) | ||||
| Передняя доля | Соматотропин (СТГ) | Белок | Стимулирует рост организма, синтез белка | Избыток: Гигантизм (у детей), акромегалия (у взрослых) Недостаток: Карликовость |
| Тиреотропин (ТТГ) | Гликопротеид | Регулирует работу щитовидной железы | — | |
| Адренокортикотропный (АКТГ) | Пептид | Регулирует работу коры надпочечников | — | |
| Пролактин | Белок | Стимулирует лактацию (образование молока) | — | |
| Задняя доля | Окситоцин | Пептид | Стимулирует сокращение матки при родах и выделение молока | — |
| Вазопрессин (АДГ) | Пептид | Увеличивает обратное всасывание воды в почках, повышает АД | Недостаток: Несахарный диабет (обильное мочеиспускание) | |
| Щитовидная железа | Тироксин (Т4), Трийодтиронин (Т3) | Производные аминокислот | Ускоряют обмен веществ, рост и развитие, работу НС | Избыток: Базедова болезнь (зоб, тахикардия, возбудимость) Недостаток: Микседема (у взрослых), кретинизм (у детей) |
| Кальцитонин | Пептид | Снижает уровень кальция в крови | — | |
| Околощитовидные железы | Паратгормон | Белок | Повышает уровень кальция в крови | Недостаток: Судороги |
| Поджелудочная железа (островки Лангерганса) | Инсулин | Белок | Снижает уровень глюкозы в крови, стимулирует синтез гликогена | Недостаток: Сахарный диабет 1-го типа |
| Глюкагон | Белок | Повышает уровень глюкозы в крови, расщепляет гликоген | — | |
| Надпочечники | ||||
| Корковый слой | Кортикостероиды (кортизол) | Стероиды | Регуляция углеводного обмена, защита от стресса | Избыток: Синдром Иценко-Кушинга |
| Мозговой слой | Адреналин, Норадреналин | Производные аминокислот | Мобилизация организма при стрессе («бей или беги»): учащение сердцебиения, расширение бронхов | — |
| Половые железы | ||||
| Яичники | Эстрогены, Прогестерон | Стероиды | Развитие женских половых признаков, регуляция менструального цикла, беременность | — |
| Семенники | Андрогены (Тестостерон) | Стероиды | Развитие мужских половых признаков, сперматогенез | — |
| Эпифиз (Шишковидное тело) | Мелатонин | Производное аминокислот | Регуляция циркадных ритмов (сон-бодрствование) | — |
| Тимус (Вилочковая железа) | Тимозин | Белок | Регуляция иммунной системы | — |
Работа эндокринной системы построена на принципах прямой и обратной связи. Классический пример: система «гипоталамус – гипофиз – щитовидная железа».
Эта памятка по гормонам человека охватывает весь необходимый минимум для сдачи ЕГЭ по биологии. Рекомендуется не просто заучивать таблицу, но и понимать логику взаимодействия гормонов и принципы работы эндокринной системы в целом. Для закрепления материала решайте тестовые задания, где требуется определить гормон по его функции или установить соответствие между железой и заболеванием.