Все классы

• 5 класс
• * Что изучает биология
•     1. Направления биологической науки
•     2. Исследование природы. Увеличительные приборы
• * Растения под микроскопом
•     1. Строение растительных клеток
• * Изучаем царство Бактерии
•     1. Отличительные признаки и значение бактерий
• * Изучаем царство Грибы
•     1. Отличительные признаки и значение грибов
• * Изучаем царство Растения
•     1. Низшие растения — водоросли. Высшие споровые растения
•     2. Отличительные признаки голосеменных растений
•  
• 6 класс
• * Растения под микроскопом
•     1. Виды растительных тканей
• * Строение органов покрытосеменных растений
•     1. Подземная часть растения. Корневая система
•     2. Надземная часть растения. Побег
•     3. Генеративные органы. Цветки. Соцветия
•     4. Плоды и семена
• * Жизнедеятельность растительных организмов
•     1. Поступление воды и минеральных солей к органам растений
•     2. Образование органических веществ из неорганических (фотосинтез)
•     3. Дыхание и обмен веществ у растений
•     4. Бесполое и половое размножение растений
•     5. Прорастание семян. Периоды жизни растения
• * Классификация растений
•     1. Основные принципы систематики растений
• * Цветковые, или Покрытосеменные растения
•     1. Признаки и представители класса Двудольные
•     2. Признаки и представители класса Однодольные
•     3. Обобщение знаний о цветковых растениях и сравнение их классов
•  
• 7 класс
• * Предмет зоологии
•     1. Отличительные черты животных
• * Особенности простейших
•     1. Как устроены корненожки, радиолярии, споровики, солнечники
•     2. Знакомимся со жгутиконосцами и инфузориями
• * Знакомимся с беспозвоночными животными
•     1. Низшие многоклеточные: кишечнополостные и губки
•     2. Плоские черви — представители высших многоклеточных животных
•     3. Характеристика круглых червей
•     4. Характеристика кольчатых червей
•     5. Итоговая проверка знаний о червях
•     6. Моллюски, или мягкотелые
• * Знакомимся с членистоногими
•     1. Изучаем ракообразных и паукообразных
•     2. Насекомые — самый многочисленный класс животных
• * Знакомимся с хордовыми
•     1. Бесчерепные и позвоночные
•     2. Хрящевые и костные рыбы
•     3. Амфибии (земноводные)
•     4. Рептилии (пресмыкающиеся)
•     5. Птицы
•     6. Млекопитающие
• * Развитие животного мира
•     1. Эволюция строения органов и их систем
•     2. Многообразие видов как результат эволюции
•  
• 8 класс
• * Общие представления об организме человека
•     1. Место человека в природе
•     2. Организм человека — целостная система
• * Опора и движение
•     1. Строение скелета человека
•     2. Строение и работа мышц
•     3. Причины и предупреждение нарушений опорно-двигательной системы
• * Транспортная система организма
•     1. Компоненты внутренней среды организма
•     2. Сердце и кровеносные сосуды. Круги кровообращения
•     3. Причины и предупреждение нарушений кровеносной системы
• * Дыхательная система
•     1. Дыхательные пути и лёгкие. Процесс дыхания
•     2. Причины и предупреждение нарушений органов дыхания
• * Пищеварительная система
•     1. Строение органов пищеварения
•     2. Этапы переваривания пищи
•     3. Причины и предупреждение нарушений системы пищеварения
• * Процессы обмена веществ в организме
•     1. Обмен веществ и превращение энергии
• * Выделительная система
•     1. Строение и функционирование почек
• * Наружный покров тела человека
•     1. Кожа, строение и значение
•     2. Правила ухода за кожей
• * Нервная регуляция
•     1. Строение нервной системы и её значение
•     2. Строение и функции центральной нервной системы
•     3. Рефлекторный механизм работы нервной системы. Дуга рефлекса
• * Материальные основы психической деятельности и поведения человека
•     1. Высшая нервная деятельность
• * Органы чувств (анализаторы)
•     1. Общие принципы строения анализаторов. Строение и работа органа зрения
•     2. Строения и работа органов слуха, равновесия, вкуса, обоняния, осязания
• * Гуморальная регуляция
•     1. Железы и гормоны
•     2. Нейрогуморальная регуляция и её нарушения
• * Процессы размножения и развитие человека
•     1. Репродуктивная система человека
•     2. Оплодотворение. Беременность и роды. Этапы индивидуального развития
•  
• 9 класс
• * Предмет биологии
•     1. Этапы развития биологических знаний
•     2. Отличительные особенности живых организмов. Уровни организации жизни
• * Строение и системы жизнеобеспечения клетки
•     1. Сущность клеточной теории. Поверхностный аппарат клетки, цитоплазма, ядро
•     2. Клетки представителей разных царств
•     3. Химические вещества в клетке
• * Внутриклеточные биохимические реакции
•     1. Автотрофное и гетеротрофное питание клетки. Фотосинтез
•     2. Материальные основы наследственности. ДНК и РНК. Свойства генетического кода
•     3. Биосинтез белка
• * Размножение живых организмов
•     1. Типы размножения организмов
•     2. Этапы индивидуального развития организмов (онтогенез)
• * Закономерности передачи наследственных признаков
•     1. История развития знаний о закономерностях наследования признаков
•     2. Наследование признаков при моногибридном скрещивании
•     3. Анализирующее скрещивание
•     4. Наследование признаков при дигибридном скрещивании
•     5. Работы Моргана. Хромосомная теория
•     6. Методы и успехи современной селекции и биотехнологии
• * Основы эволюционного учения
•     1. Понятие вида. Принципы систематики
•     2. Типы и причины изменчивости организмов
•     3. Формирование представлений об эволюции. Учение Ч. Дарвина
•     4. Факторы эволюции
•     5. Образование новых видов, или микроэволюция
• * Этапы эволюции биосферы и человека
•     1. Происхождение человека и этапы эволюции вида
•  
• 10 класс
• * Предмет биологии
•     1. Этапы развития биологических знаний
•     2. Отличительные особенности живых организмов. Уровни организации жизни
• * Строение и системы жизнеобеспечения клетки
•     1. Сущность клеточной теории. Поверхностный аппарат клетки, цитоплазма, ядро
•     2. Клетки представителей разных царств
•     3. Химические вещества в клетке
• * Внутриклеточные биохимические реакции
•     1. Метаболизм. Клеточное дыхание
•     2. Автотрофное и гетеротрофное питание клетки. Фотосинтез
•     3. Материальные основы наследственности. ДНК и РНК. Свойства генетического кода
•     4. Биосинтез белка
• * Размножение живых организмов
•     1. Жизненный путь клетки
•     2. Типы размножения организмов
•     3. Этапы индивидуального развития организмов (онтогенез)
• * Закономерности передачи наследственных признаков
•     1. История развития знаний о закономерностях наследования признаков
•     2. Наследование признаков при моногибридном скрещивании
•     3. Анализирующее скрещивание
•     4. Наследование признаков при дигибридном скрещивании
•     5. Работы Моргана. Хромосомная теория
•     6. Генотип как целостная система
•     7. Хромосомное определение пола. Наследование генов, локализованных в половых хромосомах
•     8. Мутационная изменчивость
•     9. Методы и успехи современной селекции и биотехнологии
•  
• 11 класс
• * Основы экологических знаний
•     1. Адаптации организмов к условиям среды существования
•     2. Биотические взаимоотношения организмов
•     3. Свойства и структура популяции
•     4. Изменение численности и структуры популяций
•     5. Надвидовые биологические системы
•     6. Структура экосистем
•     7. Изменение экосистем во времени (сукцессии)
•     8. Биосфера — живая оболочка Земли
•     9. Хозяйственная деятельность человека в биосфере
• * Основы эволюционного учения
•     1. Понятие вида. Принципы систематики
•     2. Генетика популяции
•     3. Типы и причины изменчивости организмов
•     4. Формирование представлений об эволюции. Учение Ч. Дарвина
•     5. Факторы эволюции
•     6. Образование новых видов, или микроэволюция
•     7. Доказательства, направления, пути и способы макроэволюции
• * Этапы эволюции биосферы и человека
•     1. Развитие представлений о возникновении жизни
•     2. Этапы развития растительного и животного мира
•     3. Происхождение человека и этапы эволюции вида
•