Присоединяйтесь к олимпиадному движению с пригласительным этапом ВсОШ!

Это крутая возможность заранее погрузиться в олимпиадный формат, протестировать себя на заданиях от той же команды экспертов, что готовит школьный этап, и разобраться в турах ВсОШ. А после — видео- и текстовые разборы для всех!

Олимпиада охватывает шесть ключевых дисциплин по Стратегии научно-технологического развития:

математику, информатику, физику, химию, биологию и астрономию.

Для кого?

Для школьников 3–10 классов, учителей, родителей и всех желающих — из России или любой точки мира!

Пригласительный этап — онлайн на платформе «Сириус.Курсы»: siriusolymp.ru/

Уже 16-17 апреля пройдут туры по астрономии уже. А затем физика, химия, биология, математика и информатика.

Это поможет оценить свой уровень, получить электронный сертификат или грамоту за успехи, а еще рекомендации по обучению.

Регистрируйтесь прямо сейчас: переходите на сайт, изучайте расписание и вперёд!

БОЛЕЗНИ ПОЧЕК И МОЧЕВЫВОДЯЩИХ ПУТЕЙ

В данной статье представлены основные заболевания мочевыделительной системы (пиелонефрит, гломерулонефрит, цистит, мочекаменная болезнь, почечная недостаточность). Разобраны причины, ключевые симптомы для узнавания в заданиях и меры профилактики, которые проверяют на экзаменах. Скорее переходи по ссылке "Болезни почек и МВС"

Международный день птиц 1 апреля 2026: история, традиции и значение праздника

Подробный обзор: Крылатые вестники весны

1. История возникновения праздника

Истоки Дня птиц уходят корнями в глубокую древность. У славян существовали традиции встречи весны, которые были напрямую связаны с прилетом птиц. 22 марта, в день весеннего равноденствия, отмечался праздник «Сороки» (или «Жаворонки»), когда пекли обрядовое печенье в виде птиц и закликали весну.

Современная история праздника началась в конце XIX века:

• 1894 год: В американском городе Ойл-Сити (штат Пенсильвания) учительница биологии организовала первое массовое мероприятие по защите птиц, которое поддержали местные газеты.
• 1902 год: В Париже была подписана Международная конвенция по охране птиц, полезных для сельского хозяйства, что придало движению официальный статус. К 1906 году праздник прочно вошел в календари многих стран мира.

В Российской империи идею поддержали детские «Майские союзы» и Российское общество покровительства животным. Они организовывали выставки, развешивали искусственные гнездовья и знакомили детей с природой.

2. Развитие праздника в СССР и России

В Советском Союзе День птиц приобрел поистине массовый характер. В 1924 году под руководством учителя Мазурова в Смоленской области и энтузиастов-биологов (Н. Дергунов, П. Смолин) праздник был возрожден силами юных натуралистов (юннатов).

• Популяризация: В 1920-1930-х годах школьники и студенты каждую весну мастерили и развешивали скворечники и дуплянки. Известно, что в этом движении участвовал даже поэт Владимир Маяковский.
• Масштабы: Если в 1928 году в акциях по всей стране участвовало 65 тысяч ребят, развесивших 15 тысяч скворечников, то четверть века спустя в одной только РСФСР к празднику присоединялись более 5 миллионов школьников.
• Возрождение: После долгого перерыва традиция была возобновлена в 1994 году, а в 1998 году по инициативе детского экологического журнала «Муравейник» и Союза охраны птиц России праздник официально закрепили за 1 апреля.

3. Почему именно 1 апреля?

Дата 1 апреля выбрана не случайно и имеет двойное обоснование:

1. Природный фактор: К началу апреля в Северном полушарии становится заметно теплее, дни становятся длиннее, и перелетные птицы (скворцы, жаворонки, зяблики и др.) массово возвращаются к родным гнездам.
2. Исторический фактор: Эта дата близка к моменту подписания Международной конвенции по охране птиц 1902 года.

4. Традиции и мероприятия

Международный день птиц носит не только символический, но и практический характер. Основная цель — привлечь внимание общественности, особенно молодежи, к вопросам орнитологии и охраны природы.

Традиционно в этот день и предшествующие ему недели проводятся следующие мероприятия:

• Экологические акции: Массовое изготовление и развешивание скворечников, синичников и домиков для трясогузок. В парках и садах обновляют старые гнездовья.
• Просветительская работа:
• Уроки и лекции: В школах проходят занятия о видах птиц, их повадках и пользе для экосистемы. Рассказывают о видах, занесенных в Красную книгу (например, черный аист, беркут, сапсан).
• Мастер-классы: Детей и взрослых учат правильно строить домики для разных видов пернатых, а также проводят кулинарные мастер-классы по выпечке традиционных «жаворонков» из сдобного теста.
• Конкурсы и викторины: Проводятся конкурсы рисунков, фотографий, а также викторины на знание голосов птиц.
• Зимняя подкормка: Часто праздник подводит итог длительной зимней акции «Покормите птиц!», которая стартует в ноябре (в Синичкин день) и продолжается до апреля.

5. Интересные факты о пернатых

Птицы освоили самые разные среды обитания. Орнитологи выделяют несколько основных групп:

• Городские птицы: Около 24% всей орнитофауны России составляют жители мегаполисов. Это голуби, воробьи, ласточки, скворцы, трясогузки и стрижи, которые приспособились вить гнезда в зданиях и кронах городских деревьев.
• Водоплавающие и морские птицы: На берегах рек и морей можно встретить уток-мандаринок, куликов, чаек, бакланов и кайр. На скалистых берегах часто образуются огромные «птичьи базары» — колонии, где птицы чувствуют себя в безопасности.
• Лесные птицы: Это самое разнообразное сообщество: от глухарей и рябчиков в хвойных лесах до соловьев и иволог в широколиственных. Хищные птицы, такие как филин и сова, также обитают в лесных массивах.

Биология. ОГЭ. Задание 26, вопрос 3.

1. Гормоны какой железы регулируют углеводный обмен в организме подростка?

Ответ:

Углеводный обмен в организме подростка регулируют гормоны поджелудочной железы.

2. Чем опасно длительное переедание?

Ответ:

• Длительное переедание может привести к ожирению
• Может привести к нарушению обмена веществ

3. Каково значение витаминов в обмене веществ девушки?

Ответ:

Витамины влияют на усвоение питательных веществ, способствуют нормальному росту клеток и развитию всего организма. Являясь составной частью ферментов, витамины определяют их нормальную функцию и активность. Недостаток, а тем более отсутствие в организме какого-либо витамина ведет к нарушению обмена веществ.

4. Что включает в себя понятие «режим питания»?

Ответ:

Режим питания включает в себя питание в несколько приёмов (3-4 раза) в течение дня с соблюдением примерно равных интервалов между ними, а также определённое распределение суточного объёма пищи между её приёмами

5. Каковы функции белков в организме подростка? Назовите одну из таких функций.

Ответ:

• Строительная, или пластическая

Белки являются основой структурного материала всех клеточных мембран, так как образуют основу протоплазмы любой живой клетки. Наверняка вам известны такие белки, как коллаген, кератин и эластин. Именно они составляют основу соединительной ткани организма и обеспечивают ее прочность.

• Транспортная

Эта функция заключается в присоединении химических элементов или биологически активных веществ, то есть гормонов, и в перемещении их к различным тканям и органам тела. Например, гемоглобин является переносчиком кислорода в крови, а также принимает участие в транспорте углекислого газа. Перенос насыщенных жирных кислот в крови по организму происходит при участии альбумина. Трансферрин переносит ионы железа, а особые белки участвуют в переносе ионов натрия и калия через мембрану клетки.

• Регуляторная

Белки играют роль в регуляции и согласовании обмена веществ в различных клетках организма. Например, инсулин регулирует уровень глюкозы в крови, а также увеличивает образование жиров из углеводов.

• Защитная

При попадании в организм чужеродного белка или микроорганизма образуются особые белки — антитела. Защитой организма от чрезмерной кровопотери является превращение белка фибриногена. Конечно, в этом процессе участвуют и другие белки, например тромбин, а также множество других факторов свертывания. Защиту нашего желудка от воздействия сильнокислой среды обеспечивает белок муцин, основу кожи составляет коллаген, а кератин является белком защитного волосяного покрова.

• Двигательная

Двигательную функцию обеспечивают специальные сократительные белки, например актин и миозин, которые участвуют в сокращении скелетных мышц.

• Сигнальная

В поверхность мембраны клетки встроены рецепторы (молекулы белков), которые в ответ на воздействие внешней среды способны изменять свою структуру, передавая команды в клетку.

• Каталитическая

Белки, которые называются ферментами, способны ускорять биохимические реакции, происходящие в клетке, — в этом заключается каталитическая функция белков.

6. Каких заболеваний, связанных с авитаминозом водорастворимых витаминов, следует опасаться молодому человеку? Назовите не менее двух заболеваний.

Ответ:

Цинга (недостаток витамина С), бери-бери (недостаток витамина В1 - тиамина), пеллагра (витамина РР).

ОГЭ. Биология. Задание 26. Вопрос 3.

1. Чем для подростков может быть опасна пониженная кислотность желудочного сока?

Ответ:

• При понижении кислотности желудочного сока образуется большое количество продуктов распада, вызывающих метеоризм, изжогу, болевые ощущения в области кишечника, запоры, неприятный запах изо рта.
• При понижении кислотности желудочного сока бактерии и вирусы в желудке провоцируют различные кишечные инфекции, способствуя развитию сильных воспалительных процессов.
• Снижается активность ферментов, которые работают в кислой среде.

2. В каком виде всасываются белки в организме подростка?

Ответ:

В организме человека белки всасываются в виде аминокислот.

3. В чем сущность пластического обмена у человека?

Ответ:

При пластическом обмене происходит образование органических веществ с использованием энергии, которые участвуют в обмене веществ.

4. Какую роль в пищеварении человека играют симбиотические бактерии, обитающие в кишечнике?

Ответ:

• Симбиотические бактерии, обитающие в пищеварительном тракте, снабжают организм человека витаминами, незаменимыми аминокислотами;
• Бактерии обеспечивают брожение клетчатки, которая в пищеварительном тракте не переваривается;
• Симбиотические бактерии конкурируют с болезнетворными бактериями за местообитание и пищу, тем самым защищая организм от паразитов

5. Какие вещества образуются при полном распаде углеводов в организме человека?

Ответ:

При полном распадение углеводов в организме человека образуется вода и углекислый газ.

6. В каких пищевых продуктах содержится холестерин?

Ответ:

Холестерин содержится в продуктах животного происхождения.

• Субпродукты животных и птиц: говяжий и свиной мозг, печень, почки, легкое.
• Яичный желток и сырые яйца.
• Жирные сорта рыб, икра, печень рыбы.
• Молочные продукты: сыры, сливочное масло, маргарин.
• Колбасные изделия, жирное мясо.

7. Почему препарат инсулин приходится вводить внутривенно, внутримышечно или подкожно, а не употреблять в виде таблеток, капсул, микстур?

Ответ:

Инсулин является белком и, как все белки, подвергается воздействию пищеварительных ферментов желудка и тонкой кишки.

8. Что такое пищевые волокна?

Ответ:

Волокна – неперевариваемые компоненты оболочек растительных клеток (клетчатка).

9. Почему пищевые волокна полезны для организма?

Ответ:

• Волокна связывают некоторые токсические вещества и желчные кислоты.
• Волокна снижают уровень холестерина и глюкозы в крови.
• Волокна стимулируют выведение желчи, нормализуют функционирование желчевыводящих путей

10. Чем опасен для организма человека высокий уровень холестерина в крови?

Ответ:

Высокий уровень холестерина в крови увеличивает риск атеросклероза и заболеваний сердца.

11. Какой препарат применяют больные сахарным диабетом?

Ответ:

Больные сахарным диабетом применяют гормон инсулин. Он понижает содержание сахара в крови.

12. В чём особенность пищевых продуктов животного происхождения?

Ответ:

В продуктах животного происхождения высокое содержание белков и ненасыщенных жирных кислот, но мало углеводов.

13. Каково значение ферментов слюны в пищеварении?

Ответ:

Амилаза расщепляет крахмал до мальтозы (отдельные фрагменты), а потом мальтаза расщепляет ее до глюкозы.

14. Каково значение пепсина желудочного сока в процессе пищеварения?

Ответ:

Пепсин отвечающий за расщепление белка до отдельных фрагментов и аминокислот.

15. Каково значение желчи в пищеварении?

Ответ:

Превращает жиры в мелкие капельки, что способствует лучшему перевариванию.

16. Каково значение соляной кислоты, содержащейся в желудочном соке? Укажите одно из значений.

Ответ:

Кислая среда активирует ферменты желудка ИЛИ убивает бактерии (антибактериальное действие) ИЛИ переваривание белковой пищи ИЛИ возбуждение работы поджелудочной железы.

17. В чём сущность энергетического обмена у человека?

Ответ:

Энергетический обмен - это процессы расщепления и окисления сложных органических веществ до простых, идущие с высвобождением энергии, запасенной в веществах пищи.

18. Где расположен безусловно-рефлекторный центр желудочного сокоотделения у человека?

Ответ:

Безусловно - рефлекторный центр желудочного сокоотделения у человека расположен в продолговатом мозге.

19. Почему Антону следует обратить внимание на то, как сотрудники кафе защищают заранее приготовленные блюда и посуду от комнатных мух?

Ответ:

Комнатные мухи являются переносчиками различных возбудителей инфекционных заболеваний, а также яиц гельминтов

20. Каково значение минеральных солей в организме подростка? Назовите одно из таких значений.

Ответ:

Минеральные соли в организме подростка участвуют в формировании и росте костей (кальций, например)

21. Какой отдел вегетативной нервной системы усиливает биосинтез белков в их организмах?

Ответ:

Усиливает биосинтез белков парасимпатический отдел вегетативной нервной системы.

22. Каково значение слюны в пищеварении? Назовите одно из значений.

Ответ:

• Смачивание пищи, что способствует ее измельчению и гомогенизации;
• Растворение питательных и вкусовых веществ, что важно для раздражения вкусовых рецепторов и действия ферментов слюны;
• Ослизнение принятой и пережеванной пищи, что необходимо для формирования пищевого комка и облегчения проглатывания;
• Расщепление крахмала.

23. Какие белки пищи человека называют неполноценными?

Ответ:

Белки, которые не обеспечивают организм всеми необходимыми ему аминокислотами, которые организм не в состоянии синтезировать самостоятельно.

24. Каково значение воды в организме молодого человека? Назовите одно из таких значений.

Ответ:

• Вода нужна для транспортировки питательных веществ и кислорода ко всем клеткам тела.
• Вода помогает преобразовывать пищу в энергию и усваивать питательные вещества.
• Вода поддерживает стабильность температуры тела.
• Вода защищает жизненно важные органы, участвует в поддержании формы клеток и органов.

25. Иван Петрович предпочитает стерилизованное молоко пастеризованному. Объясните в чём разница.

Ответ:

Пастеризация молока производится с целью уничтожения вегетативных форм микрофлоры, в т.ч. и патогенных бактерий без утраты полезных свойств молока. Стерилизация (ультрапастеризация) – это полное освобождение от всех видов микроорганизмов, включая бактерии и их споры, грибы, вирионы. Такое молоко полностью стерильно и имеет продолжительный срок хранения, но теряет значительную часть полезных составляющих.

26. В чём проявляется взаимосвязь процессов дыхания и питания у человека?

Ответ:

Энергия в организме берется из процессов окисления веществ, полученных при питании, кислородом, полученным при дыхании.

27. Какой отдел вегетативной нервной системы усиливает отложение жиров в организме подростка?

Ответ:

Усиливает отложение жиров в организме подростка парасимпатический отдел вегетативной нервной системы

28. Из каких двух процессов состоит биологический обмен веществ (метаболизм) у человека?

Ответ:

Пластический обмен (ассимиляция, анаболизм) и энергетический обмен (диссимиляция, катаболизм).

29. Почему Владимиру следует следить за потреблением сахара?

Ответ:

Сахар быстро расщепляется и усваивается, организм получает много калорий. Поскольку Владимир следит за фигурой, ему не следует употреблять излишнее количество калорий.

30. Каким образом можно избежать избытка жиров и холестерина в пище? Назовите один из таких способов.

Ответ:

• Не есть жирное мясо.
• Отдавать предпочтение растительной пище.

31. Каких заболеваний, связанных с авитаминозом жирорастворимых витаминов, следует опасаться ребёнку? Назовите не менее двух заболеваний

Ответ:

Рахит, куриная слепота

32. Какие два гормона поджелудочной железы регулируют концентрацию глюкозы в крови в организме подростка?

Ответ:

Инсулин и глюкагон

33. Как, используя знания о пищеварении, объяснить Егору следующее выражение: «Аппетит приходит во время еды»?

Ответ:

Под влиянием вкуса, запаха, вида пищи происходит рефлекторное выделение слюны и желудочного сока.

34. Каковы функции жиров в организме шестиклассника? Назовите одну из функций.

Ответ:

• Строительная - входят в состав клеточных мембран;
• Защитная - теплорегуляция, механическая защита органов;
• Запасающая.

35. Почему Петру как спортсмену особенно важно соблюдать режим питания?

Ответ:

Для спортсмена важно соблюдать баланс: получать необходимое количество калорий, белков и углеводов, не превышая свои суточные потребности, чтобы иметь достаточное количество энергии для тренировок и не полнеть.