Стадиянейрулыследует за стадиейгаструлы. В этот момент междуэктодермойиэнтодермойзакладываетсямезодерма. Она представляет собой довольно «новую» группу клеток, которая закладывается не у всех зародышей многоклеточных животных. Закладкамезодермы— самое яркое событие стадиинейрулы.
Изэктодермыформируется нервная пластинка. Далее ее края сворачиваются, образуетсянервная трубка, из которой у позвоночных развивается головной и спинной мозг. Очень легко запомнить, что нервная система образуется изэктодермы. Ведьэктодерма— это наружный листок, а нервные окончания пронизывают периферию нашего тела, они сконцентрированы в коже и обеспечивают восприятие организмом стимулов окружающей среды.
Под хордой располагаетсякишечная трубка, образованная изэнтодермы. Кишечник находится в недрах организма, поэтому легко запомнить, что из самого внутреннего листка —энтодермы— развиваетсякишечная трубка.
Не у всех зародышей имеется единая ось тела,хорда, и тому есть причина. Хорда развивается из самого «современного», «позднего» слоя клеток —мезодермы. Очень важно понимать, чтохордаформируется именно поднервной трубкой. Данные факт легко запомнить — нервы, как сказано выше, у нас расположены «снаружи», ближе к поверхности тела, ахорда, ось тела, расположена глубже, внутри, являясь основой, стержнем организма.
Измезодермытакже формируется вторичная полость тела —целом. Как вы помните, он представляет собой два слоя эпителия внутри тела, между которыми содержится целомическая жидкость.
Итак, каковы главные результатынейрулы? Образуетсяосевой комплекс органов: нервная трубка, хорда, кишечная трубка.
Взаимодействие частей зародыша
Зародыш — единый организм. В зародыше любые клеточные и тканевые структуры, а также органы, находятся в глубокомвзаимодействии. Ученые доказали, что клеткимезодермыихордыочень сильно взаимодействуют снервной трубкой,определяют ее развитие. Такие клетки называютзародышевыми индукторамиилиорганизаторами. Фактическинервная трубкастимулируется данными клетками. Такое явление называютэмбриональной индукцией. Каким образом осуществляется данная стимуляция? Путем выделения специальных веществ. На стадии раннейгаструлыклеткиэктодермысловно бы не знают еще, каким путем им развиваться: если их пересадить с верхней части на брюхо зародыша, они лишатся влиянияхордыимезодермыи превратятся в обычные клетки эпителия живота.
Что влияет на рост и развития зародыша? Безусловно, спектр факторов внутренней и внешней среды. В определенные периоды развития зародыш особенно чувствителен к внешним факторам (содержание кислорода, температура и др.) Чувствительность нарастает в серединедробления, на стадиинейрулы, в началегаструляции.
У женщин очень чувствительны к факторам средыооциты 1 порядка. Они долгие годы подвергаются влияниям, так как формируются еще у эмбриона. В итоге их аномалии могут привести к нарушению развития детей. ЦНС ребенка страдает от недостатка кислорода, который вызывает употребление матерью алкоголя — спиртное может привести к умственной отсталости ребенка. Каждая выкуренная сигарета уменьшает снабжение плода кислородом на 10 процентов. Сильнейшее влияние на зародыш могут оказывать вирусы, антибиотики, гормоны, ионизирующее излучение (рентгеновское), наркотики.
Немецкий эмбриолог Ганс Шпеман в 1901 году пересадил участок, взятый из спинной губыбластопораодной амфибии, в тело другой на стадиигаструлы. В итоге в теле амфибии, которой пересадили участок, прижились пересаженные клетки и развился дополнительныйэмбрион. Если бы участок остался в теле хозяина, он бы вырос в часть тела (например, кожу). Но так как он был взят очень рано и еще не был дифференцирован, он вырос в другой зародыш.
Образование органов
На стадиинейрулызакладка органов только начинается. Данный процесс разворачивается в ходе образования органов. Я бы назвал его собственноорганогенезом. Эта тема очень важна дляЕГЭ по биологии, а также для экзамена в МГУ.
Какое значение имеют три зародышевых листка? Какие структуры могут быть сформированы из разных листков?
Изэктодермыобразуютсяэпителиальнаяинервнаяткани и некоторыежелезы. Подэпителиальнойтканью мы имеем в виду, прежде всего, эпидермис кожи. Сюда же традиционно относят ногти, сальные и потовые железы, волосы и эмаль зубов. Помимо нервных структур изэктодермыобразуютсяорганы чувств. Дляжелез, образованных изэктодермы, характерна внутренняя секреция. Лидеры списка желез: гипофиз и эпифиз (им начало даланервная трубка). Сюда можно отнести еще одну железу, расположенную близко к поверхности тела — щитовидную.
Энтодермаобеспечивает образованиеэпителиальной ткани. Но не той, что выстилает кожные покровы, а той, которая находится на внутренней поверхности органов пищеварительной системы и органов дыхания, а также внутри мочевыделительной, кровеносной и половой систем. Кроме того, из нее формируются и пищеварительные железы: поджелудочная и печень. Легкие также произошли изэнтодермы.
Мезодермаобразует мышечную ткань. Из нее сформированы главные типы соединительной ткани, в том числе кровь, лимфа и третья часть внутренней среды организма — тканевая жидкость.Хордакак структура мезодермального происхождения впоследствии дает хрящевой либо (у определенных организмов) костный скелет. Боковые участкимезодермыявляются источниками мышц и сердца. Из них образованы кровеносные сосуды, а также почки. Клеткимезодермыявляются исходными для органов половой системы (семенников, яичников), а также надпочечников.
Типы постэмбрионального развития
Прямоеразвитие, при котором юный организм по строению преимущественно сходен со взрослой особью. Единственное отличие от нее — в размерах и отсутствии половой зрелости. Классическими примерами данного развития являются циклы представителей классов пресмыкающихся, птиц, млекопитающих. Но среди беспозвоночных также нередко встречаются данные типы развития, например, среди моллюсков, некоторых червей.
Непрямоеразвитие (с метаформозом) характерно для рыб, земноводных, очень часто встречается у беспозвоночных. Пример — личинка радикально отличается от взрослой особи, но в процессе развития она претерпевает ряд изменений. В этом вопросе есть один важный момент дляЕГЭ по биологии. Надо знать, что только у насекомыхнепрямоеразвитие подразделяется наполное превращениеинеполное. Приполном превращенииличинка превращается в куколку, из которой появляется новое насекомое. У этого процессачетырестадии: яйцо — личинка — куколка — имаго. Принеполном превращенииналичествуюттристадии, так как отсутствует куколка. На экзамене необходимо приводить примеры отрядов насекомых, для которых характерно каждое из данных превращений.
Значение непрямого развития
1.Отсутствие конкуренцииличинок со взрослыми особями за пищевые ресурсы и территорию. Известно, что личинка лягушки (головастик) питается растениями, а сама лягушка — насекомыми. Личинки и взрослые насекомые часто обитают в разных средах, например, личинка стрекозы (или бабочки) — на листьях наземных растений, в отличие от летающей взрослой особи.
2.Личинки могут способствоватьрасселениювида. Например, личинка кишечнополостных планула имеет реснички и передвигается. В отличие от взрослых прикрепленных форм, например, коралловых полипов.
3.В стадии личинкилегче переносить неблагоприятныеусловия. Личинка майского жука зарывается в почву и существует несколько лет, питаясь подземными частями растений.
4.В целом можно сделать вывод, чтонепрямое развитиепозволяет организму наиболее полно использовать ресурсы среды,повышает выживаемость вида.
Хочешь сдать экзамен на отлично? Жми сюда - репетитор онлайн по биологии (ЕГЭ)
