Меню ☰
Портал авторских материалов по биологии
news-details
Эволюция

Макроэволюция: полный конспект для ЕГЭ по биологии

✏

1. Определение макроэволюции

Макроэволюция — это процесс формирования крупных систематических групп (родов, семейств, отрядов, классов, типов) в результате длительного накопления микроэволюционных изменений. Происходит надвидовом уровне.

Макроэволюция

Важно для ЕГЭ: макроэволюция не имеет своих механизмов, отличных от микроэволюции. Её движущие силы — те же: наследственность, изменчивость, естественный отбор, изоляция, популяционные волны.

Макроэволюция
2. Отличия макроэволюции от микроэволюции
(вопрос часто встречается)

Признак Микроэволюция Макроэволюция
Уровень Популяционно-видовой Надвидовой (род, семейство и выше)
Время Короткие сроки (десятки-сотни лет) Миллионы лет
Результат Образование новых видов Образование родов, семейств, классов и т.д.
Доступность наблюдению Можно изучать экспериментально Только теоретически (по ископаемым, гомологиям)

3. Доказательства макроэволюции (4 группы для ЕГЭ)

3.1 Палеонтологические

  • Ископаемые переходные формы (археоптерикс — между пресмыкающимися и птицами; зверозубые ящеры — между рептилиями и млекопитающими; риниофиты — между водорослями и высшими растениями).
  • Филогенетические ряды (например, эволюция лошади от гиракотерия до современной лошади; эволюция слонов).

3.2 Сравнительно-анатомические (морфологические)

  • Гомологичные органы — одинаковое происхождение, разная функция (рука человека, крыло птицы, ласт кита). Свидетельствуют о дивергенции.
  • Аналогичные органы — разное происхождение, сходная функция (крыло бабочки и крыло птицы). Показывают конвергенцию.
  • Рудименты — остатки органов, утративших функцию (аппендикс, копчик, третье веко).
  • Атавизмы — появление признаков предков (хвост, многососковость, волосатость лица).

3.3 Эмбриологические

  • Закон зародышевого сходства К. Бэра: на ранних стадиях эмбрионы разных позвоночных сходны.
  • Биогенетический закон Геккеля–Мюллера: онтогенез есть краткое повторение филогенеза (наличие жаберных щелей у эмбрионов наземных позвоночных, закладка хорды).

3.4 Биогеографические

  • Сравнение флоры и фауны разных материков.
  • Эндемики (сумчатые Австралии, галапагосские вьюрки).
  • Островные виды отличаются от материковых (доказательство видообразования).
  • Закономерности Уоллеса (выделение биогеографических областей).

4. Главные направления эволюции (по А.Н. Северцову)

Направление Характеристика Примеры Биологический результат
Ароморфоз (морфофизиологический прогресс) Крупные структурные изменения, повышающие уровень организации, расширяющие ареал Появление фотосинтеза, лёгких, 4-камерного сердца, теплокровности, внутреннего оплодотворения Возникновение крупных таксонов (типов, классов)
Идиоадаптация (алломорфоз) Частные приспособления к конкретным условиям, без подъёма уровня организации Разная форма клювов у вьюрков, покровительственная окраска, длинный язык бабочек Образование видов, родов, семейств в пределах класса
Общая дегенерация (морфофизиологический регресс) Упрощение организации, часто в связи с паразитизмом или сидячим образом жизни Отсутствие пищеварительной системы у ленточных червей, редукция глаз у крота Выживание в специфических средах, но без прогресса

Важно для ЕГЭ: ароморфоз → идиоадаптации и дегенерации. Крупные ароморфозы дают начало новым типам/классам, затем идёт их адаптивная радиация (множество идиоадаптаций).

5. Формы эволюции групп организмов

Форма Определение Причина Результат Примеры
Дивергенция Расхождение признаков в родственных группах Разные условия среды, изоляция Гомологичные органы, образование новых таксонов Семейство зайцевых (зайцы, кролики, пищухи)
Конвергенция Схождение признаков у неродственных групп Сходные условия среды Аналогичные органы Форма тела акулы, ихтиозавра и дельфина
Параллелизм Независимое приобретение сходных признаков у родственных групп Сходные условия, но группы развиваются обособленно Похожие адаптации Ласты у пингвинов и тупиков (морские птицы)

6. Правила эволюции (основные для ЕГЭ)

  1. Правило необратимости эволюции (Л. Долло): организм не может вернуться к прежнему состоянию, даже если среда станет прежней (рептилии не дадут начало амфибиям).
  2. Правило чередования направлений (А. Северцов): после ароморфоза наступает период идиоадаптаций.
  3. Правило происхождения от неспециализированных предков (Л. Кено): крупные прогрессивные группы возникают от относительно примитивных форм.
  4. Правило адаптивной радиации: от одной предковой группы при расселении в разные среды возникает множество форм.
  5. Правило усиления специализации: группа, вставшая на путь узкой специализации, будет развиваться по этому пути (эволюция лошади).

7. Глоссарий ключевых терминов для ЕГЭ

Термин Краткое определение
Макроэволюция Эволюция надвидовых таксонов
Гомологичные органы Имеют общее происхождение
Аналогичные органы Имеют разное происхождение, сходную функцию
Рудименты Недоразвитые органы, утратившие значение
Атавизмы Появление признаков далёких предков
Переходные формы Организмы, сочетающие признаки старых и новых групп
Филогенетический ряд Последовательность ископаемых форм, показывающая эволюцию
Ароморфоз Крупное эволюционное усовершенствование
Идиоадаптация Частное приспособление к среде
Дегенерация Упрощение строения
Дивергенция Расхождение признаков
Конвергенция Схождение признаков

8. Типичные задания в ЕГЭ по теме

  • Узнать направление эволюции по описанию признака (например, появление многоклеточности — ароморфоз).
  • Определить форму эволюции (крыло птицы и крыло бабочки — конвергенция, кисть человека и крыло птицы — гомология, дивергенция).
  • Выбрать доказательства макроэволюции (из списка выбрать палеонтологические, эмбриологические и т.д.).
  • Привести примеры переходных форм (стегоцефал, ихтиостега, зверозубые ящеры, археоптерикс, псилофиты, семенные папоротники).
  • Сравнить микро- и макроэволюцию (различия в уровне, времени, результатах).





  • Теги
  • #Репетиторпобиологии
  • #Макроэволюция:
  • #полный
  • #конспект
  • #для
  • #ЕГЭ
  • #по
  • #биологии

Если материал был полезен и интересен, оставляйте реакции (лайки и комментарии). Обратная связь очень важна!

author

Леонтьева Юлия Владимировна ЧАТ

Учитель биологии. Высшая квалификационная категория. Почетный работник сферы образования РФ.

Материалы проверены

Подписаться в MAX — не пропустите самое актуальное
Поддержать PortalBio