ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЛИНИИ 1.
Проверяемые элементы содержания и форма представления задания: Современная биология – комплексная наука. Биологические науки и изучаемые ими проблемы. Работа с таблицей (с рисунком и без рисунка).
Уровень сложности: БАЗОВЫЙ
Максимальный балл за выполнение задания: 1 балл.
Формулировка задания. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
| № п/п |
МЕТОД |
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА |
| 1 | ? |
Определение передачи признаков в нескольких поколениях человека |
| 2 | ? |
Изучение структуры хромосом |
| 3 | ? |
Установление наследования дальтонизма в семье человека в ряду поколений |
| 4 | ? |
Исследование хромосомных и геномных мутаций |
| 5 | ? |
Изучение характера наследования признаков человека |
| 6 | ? |
Изучение распространения признака в популяции |
| 7 | ? |
Изучение молекулы ДНК |
| 8 | ? |
Составление родословной человека |
| 9 | ? |
Определение частоты встречаемости признака в популяции |
| 10 | ? |
Выявление геномной мутации на метафазной пластинке микропрепарата |
| 11 | ? |
Определение характера наследования признака в поколениях |
| 12 | ? |
Подтверждение диагноза «Синдром Патау» |
| 13 | ? |
Определение характера наследования дальтонизма |
| 14 | ? |
Позволяет прогнозировать вероятность передачи потомкам наследственных заболеваний |
| 15 | ? |
Дает информацию о степени гетерозиготности и полиморфизма (неоднородности) человеческих популяций |
| 16 | ? |
Изучение и анализ родословных |
| 17 | ? |
Изучение особенностей наследования формы ушей у человека в ряду поколений |
| 18 | ? |
Определение генных мутаций, вызывающих патологию |
| 19 | ? |
Анализ хромосомных препаратов |
| 20 | ? |
Изучение распространения наследственных заболеваний в популяциях |
| 21 | ? |
Установление наследования гемофилии в ряду поколений человека |
| 22 | ? |
Определение встречаемости эпикантуса в популяции людей |
| 23 | ? |
Микроскопическое изучение структуры и количества хромосом |
| 24 | ? |
Выявление соотношения генетических и средовых факторов в формировании признака |
| 25 | ? |
Определение последовательности нуклеотидов в ДНК утконоса |
| 26 | ? |
Целенаправленное скрещивание организмов с целью получения потомства с новыми свойствами |
| 27 | ? |
Изучение хромосомного набора с помощью микроскопа |
| 28 | ? |
Выявление характера наследования признака путем составления родословной |
| 29 | ? |
Определение числа хромосом в кариотипе |
| 30 | ? |
Определение передачи признаков в нескольких поколениях человека |
| 31 | ? |
Скрещивание растений для определения типа наследования признака |
| 32 | ? |
Позволяет установить закономерности наследования признаков при половом размножении организмов |
| 33 | ? |
Позволяет оценить роль внешней среды в формировании фенотипа |
| 34 | ? |
Обнаружение кратно увеличенного набора хромосом в клетках |
| 35 | ? |
Анализ распределения частот аллелей в популяциях |
Основные методы генетики для ЕГЭ
- Гибридологический: скрещивание организмов и анализ потомства. Помогает понять закон наследования признаков.
- Генеалогический: составление и анализ родословных людей. Помогает проследить наследование признаков или болезней в семье.
- Цитогенетический: изучение числа и формы хромосом под микроскопом. Помогает выявить геномные и хромосомные мутации (например, синдром Дауна).
- Близнецовый: изучение близнецов, в основном однояйцевых. Помогает понять роль генов и среды в развитии признаков.
- Биохимический: анализ химического состава жидкостей и тканей тела. Помогает найти нарушения обмена веществ (например, фенилкетонурию).
- Популяционно-статистический: расчет частоты встречаемости генов и аллелей в популяции. Помогает применить закон Харди — Вайнберга.
- Молекулярно-генетический (ДНК-анализ): изучение структуры ДНК и генов. Помогает найти точечные мутации и расшифровать геном.
Более подробная характеристика каждого метода
