Живая и неживая природа — единое целое.

Узнай, как они влияют друг на друга (переходи по ссылке УРОК №1), и проверь, насколько хорошо ты усвоил тему!

1 вариант

Часть 1.

1. Из перечисленных ниже объектов объектом неживой природы является

• а) хрустальная ваза для цветов
• б) жёлтый лист, опавший с растущего в парке клёна
• в) гриб опёнок, выросший на пне в лесу
• г) аквариумная рыбка

2. Важнейшим отличительным признаком большинства представителей царств живых организмов по сравнению с объектами (телами) неживой природы является

• а) клеточное строение
• б) их способность к росту
• в) их способность к разрушению
• г) способность изменять температуру тела в зависимости от температуры окружающей среды

3. Основное условие, необходимое для осуществления обмена веществ

• а) питание
• б) выделение
• в) дыхание
• г) всё перечисленное

4. Рисунок иллюстрирует пример проявления у организмов жизненного свойства

• а) обмен веществ
• б) раздражимость
• в) размножение
• г) движение

5. На предметном стекле в капле воды под микроскопом Витя наблюдал за мельчайшими одноклеточными организмами - инфузориями-туфельками.

С помощью пипетки он перенёс в воду каплю крепкого раствора поваренной соли и наблюдал следующую картину: инфузории переместились в противоположный участок капли. Витя сделал вывод, что организмы обладают следующим свойством

• а) ростом
• б) клеточным строением
• в) раздражимостью
• г) размножением

6. Взаимосвязанные процессы, обеспечивающие непрерывный поток вещества и энергии, необходимые для осуществления жизнедеятельности организмов

• а) раздражимость
• б) развитие
• в) размножение
• г) обмен веществ

7. Область распространения жизни на нашей планете составляет оболочку Земли, которую называют

• а) гидросферой
• б) атмосферой
• в) литосферой
• г) биосферой

8. На рисунке изображён портрет выдающегося учёного, который сформулировал современное определение понятия «биосфера»

• а) Иван Петрович Павлов
• б) Михаил Васильевич Ломоносов
• в) Александр Леонидович Чижевский
• г) Владимир Иванович Вернадский

Часть 2.

1. Из перечисленных ниже объектов к объектам живой природы относятся

• а) кустарники
• б) горные породы
• в) автомобили
• г) домашние животные
• д) насекомые

2. Общими признаками для всех живых организмов являются

• а) сходный химический состав
• б) способность к обмену веществ
• в) способность к неограниченному росту
• г) способность воспринимать воздействия окружающей среды и реагировать на них
• д) клеточное строение

3. Учитель предложил ученикам провести эксперимент по выращиванию кристаллов соли. Дома Витя приготовил насыщенный раствор поваренной соли. Для этого он в 100 мл горячей воды растворил 40 г соли, дал жидкости остыть и отфильтровал в прозрачный сосуд (стакан). Затем он взял небольшой кусок рыболовной лески, завязал на нём узелок, опустил леску в приготовленный раствор и оставил её на несколько дней. Через несколько дней юным исследователем был получен результат, представленный на рисунке.

На основании полученных результатов Витя сделал вывод

• а) кристаллы соли способны расти
• б) кристаллы соли обладают всеми свойствами живого
• в) рост кристалла соли происходит благодаря обмену веществ
• г) кристаллы представляют собой открытые биологические системы
• д) наличие у какого-либо объекта природы только одного или нескольких жизненных свойств не позволяет отнести его к объектам живой природы

4. Установите соответствие между описанием проявления свойства живого у организмов (1-4) и названием этого свойства (А-Г).

Проявление свойства живого

• 1) способность реагировать на внешнее воздействие
• 2) поглощение разных веществ из окружающей среды с последующим превращением их в вещества, необходимые для организма, и выделением продуктов жизнедеятельности
• 3) увеличение размеров тела
• 4) воспроизведение подобных себе организмов (самовоспроизведение)

Название свойства живого

• А) рост
• Б) раздражимость
• В) обмен веществ
• Г) размножение

СКАЧАТЬ 1 ВАРИАНТ