Изучайте биологию по-новому с опытным преподавателем

Всесибирская открытая олимпиада школьников

Открыта регистрация на Всесибирскую открытую олимпиаду школьников!

Олимпиада проводится среди учеников 7–11 классов на основе программ основного и среднего общего образования.

Предметы Олимпиады:

• Математика
• Физика
• Информатика
• Химия
• Биология

Олимпиада проходит ежегодно и организуется Новосибирским государственным университетом (НГУ) и его структурным подразделением — Специализированным учебно-научным центром НГУ.

Соорганизатор: региональный центр «Новое поколение» — подразделение ГАОУ ТО «ФМШ».

• Статус победителя или призера среди выпускников (8–10 классы) может рассматриваться как вступительное испытание при поступлении в НГУ и другие ВУЗы страны (по условиям конкретных университетов).

Также победители и призеры приглашаются в Летнюю школу СУНЦ НГУ!

Подать заявку можно по ссылкам:

• Математика: clck.ru/3PTDt5
• Биология: clck.ru/3PTDuR
• Химия: clck.ru/3PTDzF
• Информатика: clck.ru/3PTDzo

Не упустите возможность проявить свои знания и таланты! Удачи всем участникам!

Разбор 2 части ОГЭ 2025

22. Рассмотрите рисунок, иллюстрирующий один из способов вегетативного размножения растения. 1. Как называют этот способ вегетативного размножения? 2. В чём заключается один из недостатков такого способа размножения растения по сравнению с размножением семенами.

Ответ:

1. Способ размножения: размножение отводками (размножение дуговыми отводками);
2. Недостаток: низкая приспособляемость к изменяющимся условиям окружающей среды ИЛИ слабая корневая система ИЛИ возможность передачи инфекционных заболеваний материнского растения

23. Британские учёные совместно с исследователями из Сингапура провели исследование физиологических показателей у туристов, совершающих восхождение на Эверест. Тесты проводились три раза: перед началом экспедиции в Лондоне (уровень моря), в городке Намче (3500 м над уровнем моря) и в базовом лагере на высоте 5300 м. Выяснилось, что чем больше высота, тем выше артериальное давление и частота сердечных сокращений у испытуемых.

Объясните полученные результаты с точки зрения физиологии.

Ответ:

1. На большой высоте воздух разреженный, из-за чего кровь хуже насыщается кислородом, и требуется более интенсивное кровообращение для снабжения тканей кислородом;
2. Из-за этого увеличивается частота сердцебиения (чтобы больше крови проходило по сосудам в единицу времени) и увеличивается объём крови в сосудах (из-за чего растёт артериальное давление).

24. Используя содержание текста «Паразитические черви» и знания школьного курса биологии, ответьте на следующие вопросы.

1. К какому классу животных относят печёночного сосальщика?
2. Кто является окончательным хозяином бычьего цепня?
3. Какая система органов отсутствует у ленточных червей по сравнению с сосальщиками? Почему?

Ответ:

1. Печеночный сосальщик относится к классу сосальщики.
2. Окончательным хозяином бычьего цепня является человек.
3. У ленточных червей отсутствует пищеварительная система, так как они всасывают готовые питательные вещества всей поверхностью тела.

25. Пользуясь схемой «Фрагмент эволюционного древа семейства кошачьих» и знаниями из школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание.

1. Сколько миллионов лет назад жил ближайший общий предок манула и домашней кошки?
2. Какой из представленных на схеме видов находится на грани исчезновения?
3. Известно, что кошек отличное бинокулярное зрение. Объясните значение бинокулярного зрения для охоты.

Ответ:

1. 7,3 млн лет назад.
2. Плоскоголовая кошка.
3. Бинокулярное зрение позволяет оценить расстояние до жертвы

26. Мия, мастер спорта по водным лыжам, находится на тренировочных сборах, где каждый день в течение четырёх часов (утром и вечером) активно тренируется со своими подругами. В свободное время между двумя тренировками девушки решили пообедать в кафе быстрого питания. Однако тренер просил Мию потреблять блюда с наименьшим содержанием жиров. Используя данные таблиц 1 и 2, выполните задания и ответьте на вопрос.

1. Рассчитайте энергозатраты утренней тренировки, которая длилась 1 час 48 минут.
2. Предложите Мии обед (первое, второе, салат и напиток) с минимальным содержанием жиров из предложенных блюд, компенсирующий энергозатраты утренней тренировки. Укажите рекомендуемые блюда и общую калорийность обеда.
3. В каких пищевых продуктах содержится холестерин?

Отает:

1. Энергозатраты утренней тренировки. 7,5 кккал/мин х 108 мин = 810 ккал
2. Рекомендуемые блюда: суп грибной (184 ккал), пельмени (250 ккал), салат мясной (285 ккал) и морс клюквенный (100 ккал) = 819 ккал.
3. Холестерин содержится в продуктах животного происхождения.
   

Всероссийский аграрный диктант

Стартовала регистрация на первый Всероссийский аграрный диктант

Он пройдет с 8 по 12 октября в онлайн-формате на портале агродиктант.рф, а также на офлайн-площадках по всей стране.

«Агродиктант раскроет многогранность, мощь и потенциал сельского хозяйства, в том числе и для выбора будущей профессии», — отметил координатор проекта «Российское село» Александр Двойных.

Вопросы Агродиктанта разделены на четыре категории: «Дети до 12 лет», «Подростки от 12 до 18 лет», «Взрослые без профильного образования и опыта работы в сфере АПК» и «Взрослые с профильным образованием и опытом работы в сфере АПК».

В каждой из категорий участникам предлагается ответить на 30 тестовых вопросов, на прохождение выделяется 45 минут.

Зарегистрироваться и подробнее ознакомиться с информацией можно на сайте агродиктант.рф.

Методические рекомендации по биологии

Единый государственный экзамен по биологии остается одним из самых востребованных предметов по выбору. Его результаты объективно отражают не только объем знаний выпускника, но и его способность применять эти знания в новых, нестандартных ситуациях.

Анализ работ участников ЕГЭ прошлых лет позволяет выделить устойчивые проблемные зоны, требующие повышенного внимания в процессе обучения.

Цель данных рекомендаций — предложить учителям практические пути преодоления этих трудностей.

Скачать методические рекомендации

Учебники по биологии на 2025-2026 учебный год

Забыли учебник дома? Не беда! Лови электронный вариант учебника биологии на 2025-2026 учебный год!

5 класс

6 класс

7 класс

8 класс

9 класс

Основные преимущества:

1. Практичность и портативность

• Невесомость и компактность. В одном устройстве (планшете, электронной книге, ноутбуке) можно хранить всю библиотеку учебников на год или даже всю школьную/университетскую программу. Это значительно разгружает рюкзак и избавляет от необходимости носить с собой тяжелые книги.
• Доступность в любое время и в любом месте. Учебники всегда под рукой на устройстве. Неважно, находитесь вы дома, в школе, в транспорте или на даче — для доступа к материалам нужен только гаджет и, в некоторых случаях, интернет.

2. Интерактивность и мультимедийность (главное образовательное преимущество)

• Интеграция мультимедиа. Электронные учебники могут содержать не только текст и статичные картинки, но и видео, аудио, анимацию, 3D-модели. Это позволяет наглядно демонстрировать сложные процессы (например, деление клетки, физические опыты, исторические реконструкции), что улучшает понимание материала.
• Интерактивные элементы. Встроенные тесты, тренажеры, симуляторы и интерактивные карты позволяют сразу же проверить и закрепить знания без необходимости переключаться на другое пособие или рабочую тетрадь.
• Гиперссылки. Можно мгновенно переходить к другим разделам учебника, глоссарию (словарю терминов) или внешним проверенным источникам в интернете для углубленного изучения темы.

3. Функциональность для учебы

• Поиск по тексту. Функция поиска позволяет быстро найти нужное понятие, фамилию или дату во всем учебнике, экономя время.
• Возможность делать пометки и выделять текст. Учащиеся могут выделять цветом ключевые моменты, делать электронные заметки на полях, которые не портят сам учебник и всегда сохраняются. Эти заметки можно потом легко найти.
• Интеграция с другими приложениями. Цитаты и материалы из электронного учебника легко копируются для использования в рефератах, презентациях и других проектах.

4. Экономия и экологичность

• Экономия средств. Электронные версии учебников, как правило, дешевле бумажных. Кроме того, они не изнашиваются со временем, их не нужно покупать заново, если изменилась программа (часто выходит просто обновление).
• Сохранение окружающей среды. Отказ от печати миллионов бумажных книг помогает экономить древесину, воду и сокращает вредные выбросы от типографий.

5. Актуальность информации

• Быстрое обновление. Если в учебнике обнаружена ошибка или появились новые данные, электронную версию можно оперативно исправить и распространить обновление среди всех пользователей. Для бумажных учебников этот процесс занимает годы.

6. Персонализация обучения

• Адаптивность. Некоторые продвинутые электронные учебники могут адаптировать содержание под уровень знаний ученика, предлагать дополнительные материалы для углубленного изучения или, наоборот, разъяснять сложные темы более простым языком.
• Настройка под себя. Часто можно изменить размер и шрифт текста, цвет фона (например, использовать режим "сепия" для снижения нагрузки на глаза), что особенно важно для людей с особыми образовательными потребностями.

Возможные недостатки:

Для объективной картины стоит упомянуть и минусы, которые, однако, часто нивелируются правильной организацией:

• Зависимость от устройства и заряда батареи. Если гаджет разрядился, доступ к учебникам теряется.
• Высокая начальная стоимость устройства. Необходимость покупки планшета или ридера.
• Возможное негативное влияние на зрение. При использовании обычных планшетов и телефонов с подсветкой. Экраны специализированных ридеров (e-ink) лишены этого недостатка.
• Технические неполадки. Возможны сбои в работе приложений или самого устройства.
• Отвлекающие факторы. На одном устройстве с учебниками могут быть игры и социальные сети, что требует от ученика самодисциплины.

Электронный учебник — это не просто оцифрованная копия бумажной книги. Это современный, мощный образовательный инструмент, который при грамотном использовании значительно повышает эффективность, наглядность и доступность обучения. Его преимущества особенно ярко проявляются в сочетании с другими цифровыми технологиями в образовании.