Изучайте биологию по-новому с опытным преподавателем

Разбор 1 варианта ГИА по биологии 2025

Продолжаем разбор 1 варианта ОГЭ по биологии 2025.

7. Известно, что ЧЕРНОПЛОДНАЯ РЯБИНА – ДЕКОРАТИВНЫЙ КУСТАРНИК, являющийся ценной ПЛОДОВОЙ культурой.

Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка ТРИ утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения.

1. Родиной рябины считается восточная часть Северной Америки.
2. К почвам рябина малотребовательна.
3. Из ягод готовят варенье, желе, мармелад, компоты, сухофрукты, соки.
4. Растение специально высаживают в скверах и парках.
5. У растения несколько стволиков, растущих из одного узла.
6. Рябина зимостойка, светолюбива и влаголюбива.

Ответ: 3 (плодовая культура), 4 (декоративное растение), 5 (кустарник)

8. В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1. Цветоножка
2. Гаметофит
3. Плодовое тело
4. Заросток

Ответ: 3 (плодовое тело образовано шляпкой и ножкой). Цветоножка - это стеблевая часть цветка.
Гаметофит - это гаплоидная многоклеточная фаза в жизненном цикле высших растений и водорослей. Заросток - половое поколение, чередующееся с бесполым в жизненном цикле папоротников, хвощей, плаунов.

9. Для каких животных характерно РАЗВИТИЕ с ПРЕВРАЩЕНИЕМ? Выберите ТРИ верных ответа из шести.

1. Прыткая ящерица
2. Озёрная лягушка
3. Серая жаба
4. Домовой воробей
5. Синий кит
6. Гребенчатый тритон

Ответ: 236 (развитие с превращением имеет следующие стадии яйцо-личинка-куколька-имаго, характерно для бабочек, жуков, двукрылых (мухи, комары), перепончатокрылых (пчелы, муравьи), амфибии).

10. Вставьте в текст «Преобразование пищи в ротовой полости человека» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.

ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПИЩИ В РОТОВОЙ ПОЛОСТИ ЧЕЛОВЕКА

В пищеварительной системе человека происходит механическое и __________ (А) преобразование пищи. Уже в ротовой полости пища пережёвывается и начинает перевариваться, здесь начинает расщепляться __________ (Б). Под действием ферментов слюны это сложное органическое вещество пищи превращается в __________ (В). Слюна имеет __________ (Г) реакцию.

Список элементов:

1. Слабощелочная
2. Кислая
3. Химическое
4. Физическое
5. Крахмал
6. Глюкоза
7. Белок
8. Аминокислота

Ответ: 3561 (в ротовой полости среда слабощелочная; происходит механическая обработка пищи с помощью зубов и языка и химическая - с помощью ферментов; в ротовой полости содержится фермент амилаза (птиалин), который расщепляет углеводы (крахмал) до мальтозы и в кишечнике происходит окончательное расщепление до глюкозы).

11. Установите соответствие между растениями и типами подземных побегов.

РАСТЕНИЯ

• А) папоротник щитовник мужской
• Б) лилия тигровая
• В) ландыш майский
• Г) лук репчатый
• Д) пырей ползучий
• Е) тюльпан лесной

ТИПЫ ПОДЗЕМНЫХ ПОБЕГОВ

1. Корневище
2. Луковица

Ответ: 121212

12. Верны ли следующие суждения о вирусах?

• А. Вирусы – это микроскопические одноклеточные организмы.
• Б. Вирусы могут вызвать гибель заражённой клетки.

1. Верно только А
2. Верно только Б
3. Верны оба суждения
4. Оба суждения неверны

Ответ: 2 (вирусы - это неклеточная инфекционная форма, которая может воспроизводиться только внутри клеток).

Видеоразбор заданий школьного этапа

Внимание, внимание!!! Информация для участников школьного этапа ВСОШ ПО ЭКОЛОГИИ и их наставников!
Видеоразборы заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии

Видеоразбор заданий для 9 класса

Видеоразбор заданий для 10 класса

Видеоразбор заданий для 11 класса

Приятного просмотра!

Грибы, которые светятся в темноте

Некоторые виды грибов обладают удивительной способностью — они светятся мягким зелёным светом. Зачем им это? Оказывается, так они привлекают насекомых, например, жуков-щелкунов.

Насекомые, сами того не подозревая, становятся курьерами Садясь на шляпку, они переносят споры и помогают грибам расселяться на новые территории.

Главная выгода — именно у грибов, которые таким хитрым способом улучшают своё распространение.

Полюбуйся этой красотой Грибы, которые святятся в темноте

Разбор заданий ОГЭ 2025 ГИА по биологии

1. На рисунке изображено растение томата в разные периоды жизни.

Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрируют явления, происходящие с растением?

Ответ: На рисунке мы видим, как растение растет и развивается.
Рост - это изменение размеров.
Развитие - это последовательное проявление индивидуальных свойств организма.
Анализируя рисунок, мы видим, что растение достигло половой зрелости, так как образовались плоды. Следовательно, это РАЗВИТИЕ

Изучить статью на тему "Признаки и свойства живых систем"

Скачать рабочий лист на тему "Признаки живых систем"

Закрепить тему "Признаки и свойства живого". Пройди тест онлайн.

Презентация на тему "Признаки и свойства живых систем"

2. Установите соответствие между организмами и царствами живой природы.

ОРГАНИЗМЫ

А) кишечная палочка
Б) подберезовик
В) шиповник обыкновенный
Г) пчела медоносная

ЦАРСТВА

1) Грибы
2) Бактерии
3) Растения
4) Животные

Ответ: А-2 Б-1 В-3 Г-4

3. Установите последовательность систематических таксонов, начиная с НАИМЕНЬШЕГО таксона.

1. Класс Птицы
2. Род Глухарь
3. Вид Глухарь обыкновенный
4. Семейство Тетеревиные
5. Отряд Куриибразные

Ответ: 32451

Изучи статью на тему "Основные систематические категории"

Скачай рабочий лист по теме "Основные систематические категории"

Закрепи изученный материал по теме "Основные систематические категории"

4. Изучите график, отражающий зависимость скорости движения мальков рыбок от времени (по оси Х отложено время (ч), а по аси У - скорость движения (мм/с)).

Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Скорость движения мальков

1. То возрастает, то снижается в течение периода наблюдений
2. В среднем не меняется
3. Линейно убывает в период с 24-го по 36 - й час
4. Минимальна на 38-м часе наблюдений
5. Возрастает на протяжении периода наблюдений

Ответ: 14

6. Расположите в правильном порядке уровни организации слухового анализатора человека, начиная с НАИБОЛЬШЕГО.

1. Рецепторы
2. Ухо
3. Кортиев орган
4. Внутреннее ухо
5. Улитка
6. Слуховой анализатор

Ответ: 624531

Данное задание выполняем по принципу матрешки.
Анализаторы бывают:

• Слуховой
• Зрительный
• Вкусовой
• Обонятельный

У нас в задании указан слуховой анализатор, к которому относится ухо.

Ухо состоит из 3 частей:

• наружное
• среднее
• внутреннее

У нас в задании указано внутреннее ухо.

Внутренее ухо состоит из:

• слухового отдела (улитки);
• вестибулярного аппарата (преддверия и полукружных каналов)

У нас в задании указана улитка.
Остаются кортиев органы и рецепторы!

Кортиев орган — это периферическая, рецепторная часть слуховой системы, расположенная в улитке внутреннего уха, которая преобразует звуковые колебания в нервные импульсы, передаваемые в мозг для формирования звукового восприятия.

Рецепторы — это, в первую очередь, волосковые клетки, расположенные в кортиевом органе внутреннего уха млекопитающих.

Исходя из определений видно, что рецепторы расположены в кортиевом органе.

Следовательно, сначала выбираем кортиев орган, а затем рецепторы!

6. Что можно изучить с помощью прибора, изображённого на рисунке?

1. Внешнее строение цветкового растения
2. Процессы жизнедеятельности бактерий
3. Структуру ДНК
4. Строение нервной ткани животного

Ответ: 4

Уши крылья и молочные реки

О них говорят уши крылья и молочные реки!
Кто же это?
Знакомьтесь: пакистанские Гулаби - козы с аристократичной внешностью. Их визитная карточка - удлинённые уши и выразительный взгляд. Но главное достоинство не в красоте, а в высокой молочности и вкусном полезном молоке.

Видео Гулаби